Kommunikationssprache war. Latein als Reflexionssprache: Über Sprache nachdenken Als Grundlage der Sprachbildung wird im Lateinunterricht in fächerübergreifendem Zusammenwirken mit dem Fach Deutsch und den modernen [...] sprache war. Latein als Reflexionssprache: über Sprache nachdenken Als Grundlage gymnasialer Sprachbildung wird im Lateinunterricht in fächerübergreifendem Zusammen-wirken mit dem Fach Deutsch und den [...] am kulturellen und gesellschaftlichen Leben teilzuhaben. Durch intensive Beschäftigung mit der Sprachbildung unterstützt das Fach Latein zudem in besonderer Weise Schülerinnen und Schüler, die die deutsche
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zum Propeller/ Fallschirm) bauen und bewerten eine (Nach-) Erfindung und skizzieren diese. ⇒ Sprachbildung (Fachbegriffe) (Vgl. Kerncurriculum ) Die Schülerinnen und Schüler am Ende von Schuljahrgang 4 [...] Tieren. beschreiben die Entwicklung von Pflanzen oder Tieren (Feuerbohne, Schmetterling etc.). ⇒ Sprachbildung (Fachbegriffe) erkunden verschiedene Lebensräume (Wiese, Wald, Teich etc.) und beobachten, ordnen [...] dlichen Formen (mündlich, schriftlich, mediengestützt etc. Ausstellung, Film, Spiel etc.). ⇒ Sprachbildung (Fachbegriffe) stellen eigene Zukunftsfantasien dar. (Vgl. Kerncurriculum ) Die Schülerinnen und
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zum Propeller/ Fallschirm) bauen und bewerten eine (Nach-) Erfindung und skizzieren diese. ⇒ Sprachbildung (Fachbegriffe) (Vgl. Kerncurriculum ) Die Schülerinnen und Schüler am Ende von Schuljahrgang 4 [...] Tieren. beschreiben die Entwicklung von Pflanzen oder Tieren (Feuerbohne, Schmetterling etc.). ⇒ Sprachbildung (Fachbegriffe) erkunden verschiedene Lebensräume (Wiese, Wald, Teich etc.) und beobachten, ordnen [...] dlichen Formen (mündlich, schriftlich, mediengestützt etc. Ausstellung, Film, Spiel etc.). ⇒ Sprachbildung (Fachbegriffe) stellen eigene Zukunftsfantasien dar. (Vgl. Kerncurriculum ) Die Schülerinnen und
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zum Propeller/ Fallschirm) bauen und bewerten eine (Nach-) Erfindung und skizzieren diese. ⇒ Sprachbildung (Fachbegriffe) (Vgl. Kerncurriculum ) Die Schülerinnen und Schüler am Ende von Schuljahrgang 4 [...] Tieren. beschreiben die Entwicklung von Pflanzen oder Tieren (Feuerbohne, Schmetterling etc.). ⇒ Sprachbildung (Fachbegriffe) erkunden verschiedene Lebensräume (Wiese, Wald, Teich etc.) und beobachten, ordnen [...] dlichen Formen (mündlich, schriftlich, mediengestützt etc. Ausstellung, Film, Spiel etc.). ⇒ Sprachbildung (Fachbegriffe) stellen eigene Zukunftsfantasien dar. (Vgl. Kerncurriculum ) Die Schülerinnen und
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Innovationsvorhaben 'Sprachbildung und Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen' | Stand: 10/2021 Ergebnis des Innovationsvorhabens 'Erarbeitung eines Unterrichtskonzeptes zur Sprachbildung und Sprachförderung [...] erung in Kindertageseinrichtungen' Bericht Innovationsvorhaben Sprachbildung und Sprachförderung (PDF) Innovationsvorhaben 'Bewegungserziehung und Sport in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern'
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