und Sprachhilfen für einen sprachsensiblen Fachunterricht (Mercator-Institut für Sprachförderung und DaZ) E-Mail an Redaktion Ihr Name Ihre E-Mail Adresse [Pflichtfeld] Betreff Nachricht [Pflichtfeld] Ko

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2. Bildungsportal Niedersachsen /
3. Themen /
4. Sprachbildung und Interkulturelle Bildung /
5. Deutsch als Zweit- und Bildungssprache /
6. Sprachfördermaßnahmen an allgemeinbildenden Schulen (ABS) /
7. Integrative Sprachfördermaßnahmen

die Auswahl eines geeigneten Instruments zu treffen. Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Vorlesen Beobachtungsverfahren, um den Kompetenzzuwachs im Deutschen für mehrere Jahre diagnostisch

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6. Diagnose und Bewertung /
7. Diagnose

Faktoren sowie an den Bedürfnissen einer Schülerin oder eines Schülers: Er beschreibt die benötigten DaZ-/ DaB-Fördermaßnahmen. Der Förderplan enthält Vereinbarungen, die berücksichtigt werden müssen, damit

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6. Diagnose und Bewertung /
7. Förderplanung

Schüler ohne ausreichende Deutschkenntnisse bedarfsgerecht Unterricht in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) verbunden mit der Vermittlung landeskundlicher, demokratischer, inter- und transkultureller Themen [...] Schülerinnen und Schüler, die an einer Schule aufgenommen werden und eine schulinterne Sprachförderung in DaZ erhalten sollen, können somit nur an einer Schule aufgenommen werden, wenn neben einem Platz in der [...] Schüler ohne ausreichende Deutschkenntnisse bedarfsgerecht Unterricht in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) verbunden mit der Vermittlung landeskundlicher, demokratischer, inter- und transkultureller Themen

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6. Schulaufnahme und Schulplatz /
7. Schulaufnahme

gen in Niedersachsen zu "Individualisierung, inklusiver Unterricht" Titel Veranstalter Ort Beginn DaZ kompakt: Digitale und analoge Materalien für den DaZ-Unterricht in der weiterführenden Schule KGÖ.NLF

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4. Inklusive Schule /
5. Inklusiver Unterricht /
6. Individualisierung und Differenzierung

Runderlass "Schulische Förderung von Deutsch als Zweit- und Bildungssprache" (PDF) Curriculare Vorgaben DaZ (2016) (PDF) DaZ-Integrationskonzept (Vorlage) (PDF) Basisbogen Lerndokumentation aus den Standorten

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5. Rechtliche Vorgaben

Registrieren Sie sich. Überprüfen Sie, welche personenbezogenen Daten Sie hierbei nennen. Für den Bereich DaZ ist die App Anton sehr hilfreich. Hier verbinden sich alle Kompetenzbereiche – Hören, Sprechen, Lesen

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7. Mathematik Primarbereich /
8. Zahlen bis 10 lernen ab Klasse 2 - die Zahlen 7, 8, 9, 10

aus. Ebenso beziehen sich die niedersächsischen Curricularen Vorgaben Deutsch als Zweitsprache (CuVo DaZ) auf die Niveaustufen des GER und legen die Kompetenzerwartungen in Anlehnung an die Niveaustufen A1

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8. Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen (GER)

wertvolle Hinweise in Bezug auf alle pädagogischen Bedarfe, bei denen basal angesetzt werden muss. (DAZ/ Anfangsunterricht/andere sonderpädagogische Förderschwerpunkte) Link https://www.verkehrswacht-me

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6. Häufige Fragen

Rechtschreibung (RfdR) Gendern in der Abiturprüfung 2022 (PDF) Deutsch als Zweit- und Bildungssprache (DaZ / DaB) Curriculare Vorgaben für den Unterricht Deutsch als Zweitsprache (PDF) Zentren für Sprachbildung

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4. Berufsübergreifender Lernbereich /
5. Deutsch