BLAB Universität Göttingen

Im Schülerlabor BLAB entdecken Schülerinnen und Schüler der Sek I und Sek II die Biodiversität in unterschiedlichen Lebensräumen. So vielfältig wie die Themen sind auch die Lernorte. In den Botanischen Gärten, auf der Wiese, im Göttinger Stadtwald, in der Leineaue oder auf dem Acker gibt es spannende Einblicke in eine faszinierende biologische Vielfalt. Landnutzung, Klimawandel und invasive Arten setzen ihr zu. Welche Bedeutung hat die biologische Vielfalt?

Ein kurzer Einblick in die Themen:

• Ist der Regenwald ein Paradies?
• Eine Reise um die Erde
• Pflanzen brauchen Wasser
• Angepasstheit an extreme Lebensräume
• Wald im Klimawandel
• Bunte Vielfalt auf der Wiese
• Boden: Dreck unter den Füßen oder doch mehr?
• Leine unter der Lupe – Ein Fließgewässer vor der Haustür
• Moor – ein Ökosystem, viele Funktionen!

Mehr unter https://uni-goettingen.de/blab

Wer wir sind

Auf dem Gelände des ehemaligen innerdeutschen Grenzübergangs Duderstadt-Worbis informiert das Grenzlandmuseum Eichsfeld (Link) über die Geschichte der Teilung Deutschlands sowie das Leben an und mit der Grenze. Das Grenzlandmuseum versteht sich als Mahn- und Erinnerungsstätte. Im Fokus der Ausstellungen stehen das Eichsfeld, das besonders unter der deutschen Teilung litt, und das Grüne Band, das als Eiserner Vorhang einst Europa teilte. Zum Museum gehören eine Bildungsstätte und der Grenzlandweg, ein länderübergreifender Rundweg mit original erhaltenen DDR-Grenzsperranlagen.

Was wir tun

Das Grenzlandmuseum Eichsfeld wurde 1995 am ehemaligen innerdeutschen Grenzübergang Duderstadt-Worbis eröffnet (an der heutigen niedersächsisch-thüringischen Landesgrenze) und befindet sich im ehemaligen Zollverwaltungsgebäude der DDR. Die Dauerausstellung des Museums zeigt auf über 1.100 Quadratmetern die Geschichte der Teilung Deutschlands und sowie das Leben mit der Grenze in beiden Teilen Deutschlands. Im Fokus liegt die Region Eichsfeld, deren Bewohner besonders unter den Folgen von Grenzziehung und Teilung zu leiden hatten. Zudem informiert die Ausstellung über die Entwicklungslinien der deutsch-deutschen Geschichte bis zur Wiedervereinigung. In der angeschlossenen Bildungsstätte des Grenzlandmuseums finden Workshops, Seminare, Lesungen und Zeitzeugengespräche statt. Der nahe gelegene sechs Kilometer lange, länderübergreifende Grenzlandweg mit original erhaltenen Sperranlagen ist ebenfalls Teil des Museumsensembles und lädt zur Auseinandersetzung mit der Zeitgeschichte ein. Ein weiteres wesentliches Thema des Grenzlandmuseums ist neben Geschichte und Demokratie das Europäische Grüne Band. Die Ausstellungen informieren auch über den "ökologischen Fußabdruck", den die Grenze in der Natur hinterlassen hat.

Das Regionale Umweltbildungszentrum OTTER-ZENTRUM (Link) in Hankensbüttel wurde im Jahr 2003 als außerschulischer Lernort im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung ausgezeichnet. Auf dem über 8 Hektar großen Freigelände bieten zehn naturnah gestaltete Tiergehege mit Fischotter, Dachs & Co., sowie zahlreiche Spiel-, Experimentier- und Erlebnisstationen die Möglichkeit, Natur hautnah zu erleben und zu verstehen. Pro Tag finden rund 30 Schaufütterungen statt. Für Schulklassen werden auf die Kerncurricula der verschiedenen Klassenstufen abgestimmte, erlebnisreiche Programme angeboten (z. B. Wald, Gewässer, Bienen, Landwirtschaft, Tierökologie, Nachhaltigkeit). Mehrtagesprogramme finden in Kooperation mit der Jugendherberge Hankensbüttel statt.

Das Planetarium Wolfsburg (Link) ist eines der modernsten Sternentheater Europas und mit einer jährlichen Besucherzahl von durchschnittlich 50.000 das größte Planeta­rium Niedersachsens. Ausgestattet mit einem Sternenprojektor der Firma Carl Zeiss und einer digitalen Fulldome-Projektionstechnik, bietet das Planetarium seinen Gästen die Möglichkeit, in der immersiven Kuppelumgebung eines Planetariums astronomische Inhalte anschaulich zu erfah­ren und zu verste­hen.

Die Astronomie ist insbesondere in Kombination mit den Geowissenschaften in besonde­rem Maße geeignet, die Bedeutung nachhaltigen gesellschaftlichen Han­delns für unser Leben hier auf der Erde zu verdeutlichen. Dabei konzentriert sich die päda­gogische Arbeit im Bereich BNE am Planetarium Wolfsburg auf vier Themen­schwerpunkte:

• Lichtverschmutzung
• Umweltmonitoring
• Nachhaltigkeit in der Raumfahrt
• Die einzigartige Erde

Diese setzen wir in unserer Bildungsarbeit mit unterschiedlichen Methoden (z. B. Fulldome-Shows (automatisch), live moderierte Veranstaltungen, Workshops mit Mitmachexperimenten, live-Himmelsbeobachtungen, E-Learning-Angebote) ziel­gruppenspezifisch und partizipativ um, um die Teilnehmenden zur aktiven Auseinandersetzung mit den Themen zu ermutigen und den Lernprozess zu un­terstützen. Unser Angebot konzentriert sich dabei nicht nur auf die klassischen MINT-Fächer, sondern bietet auch Anreize und Denkanstöße in weiteren Fächern z. B. Philosophie/ Ethik, Geographie und Sachkunde, Geschichte oder Biologie.

Weitere Information finden Sie auf unserer Homepage www.planetarium-wolfsburg.de.

Das Forschungsmuseum Schöningen (Link) ist ein einzigartiger Lernort, an dem Fragen der Menschheitsgeschichte mit Fragen zur Zukunft des Menschen verbunden werden. Inhalte rund um die Steinzeit und den Fund der Schöninger Speere rücken hier in direkten Bezug zur eigenen Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler und geben Impulse zur Reflexion. Abgestimmt auf diesen Ansatz und die Lehrpläne bietet das Forschungsmuseum Schöningen fachbezogene und fachübergreifende Lern- und Erlebnisangebote mit zukunftsorientiertem Kompetenzerwerb für alle Schulformen.
 

Seit 1992 ist das Schullandheim Haus Hoher Hagen (Link) Teil des Projektes 'Öffnung von Schule - Förderung von Umwelterziehung' und somit Standort für die Umweltstation Haus Hoher Hagen. Die Umweltstation möchte mit ihren Umweltbildungsangeboten Schulklassen und Interessierte motivieren, selber Entdeckerinnen und Entdecker der uns allen umgebenden Natur und Umwelt zu sein. Ziel hierbei ist es, Anreize dafür zu schaffen, neue Perspektiven und Blickwinkel einzunehmen, Gewohntes und Althergebrachtes zu hinterfragen und Mut zu machen, sich als aktiv Gestaltende von Umwelt und Gesellschaft einzubringen.

Die Umgebung bietet spannende und abwechslungsreiche Erkundungsmöglichkeiten. Der umgebende Wald, der nahe gelegene Teich und der angrenzende ehemalige Basaltsteinbruch bieten für Kinder und Jugendliche eine Fülle von Möglichkeiten für 'abenteuerliche' Waldstreifzüge, Geländespiele und Beobachtungsaufträge.

Das Waldpädagogikzentrum Göttingen – Regionales Umweltbildungszentrum Reinhausen (Link) bietet Kindergärten, Schulen, Hochschulen und Freizeitgruppen vielseitige BNE-Programme rund um Wald, Landwirtschaft, gesunde Ernährung, Klimawandel, Garten, Streuobstwiese und Textilien.

Unsere BNE-Themenfelder im Einzelnen:

• Waldpädagogik & Forstwirtschaft
• Landwirtschaft & gesunde Ernährung
• Streuobstwiese & Obstverwertung
• Gartenpädagogik & Kräuterküche
• Ökosystem Fließgewässer & See
• Honigbienen & Imkerei
• Textilprogramm: T-Shirts im Vergleich
• Klimawandel & Klimaschutz

Das Team des Waldforums Riddagshausen (Link) bietet für alle Jahrgänge aller Schulformen Themen der Umweltbildung in und um den Wald an. Hierfür nutzen die zertifizierten Waldpädagoginnen und -pädagogen sowohl unsere Seminarräume in Riddagshausen als auch den Wald in der Nähe der Schulen.

Die Führungen und Aktionstage können je nach Ihren Wünschen von zwei Stunden bis zu einem ganzen Tag dauern. Selbst ganze Jahrgänge einer Schule stellen kein Problem dar. Nach Absprache konzipieren wir für diese Veranstaltungen dann ein individuelles Konzept, um beispielsweise ein stationsweises Lernen im Wald zu ermöglichen. Gerne helfen wir bei der Durchführung auf Wunsch mit Personal und Materialien.

Für weitere Informationen besuchen Sie bitte unseren Internetauftritt (Link).

Das Waldpädagogikzentrum Göttingen - Haus Rotenberg - Niedersächsische Landesforsten (Link) liegt am südlichen Harzrand im Waldgebiet 'Rotenberg'. Unser Haus bietet Schulklassen einzigartige Walderfahrungen innerhalb von Jugendwaldeinsätzen (ab der 7. Klasse) oder Erlebnisklassenfahrten (bis zur 7. Klasse). Das mitten im Wald gelegene Holzhüttendorf dient als Unterkunft für bis zu 50 Schülerinnen und Schüler. In den Programmen der Jugendlichen können Produktionsprozesse von Holzprodukten und Lebensmitteln hautnah miterlebt werden. Mit den Forstwirten können die Teilnehmenden selber im Wald tätig werden und nebenbei ihre Sozial- und Selbstkompetenzen ausbauen. Die jüngeren Schülerinnen und Schüler dürfen sich über ein abenteuerliches Walderlebnis freuen, das spielerisch Waldwissen vermittelt.

Das Waldpädagogikzentrum Göttingen – Haus Steinberg (Link) liegt auf 500 m Höhe mitten im Naturpark Münden und Kaufunger Wald. Wir ermöglichen im Rahmen von 5- bis 12-tägigen Jugendwaldeinsätzen Schulklassen (ab Klassenstufe 7) einzigartige Walderfahrungen und eine authentische Wald- und Naturschutzarbeit unter Anleitung von erfahrenen Forstwirten und -wirtinnen. Dabei können die Jugendlichen gleichzeitig ihre Sozial- und Selbstkompetenzen erweitern. Die Jugendwaldeinsätze werden auch als Betriebspraktikum anerkannt, wofür wir gerne Bescheinigungen ausstellen. Außerdem bieten wir noch 3- bis 5-tägige Erlebnisklassenfahrten an, die sich insbesondere auch an Grundschulklassen aus der Region richten. Hierbei stehen originäre Naturerfahrungen, spannende Abenteuer und Team-Erlebnisse im Vordergrund, die zugleich spielerisch Waldwissen vermitteln. In all unseren Programmen kommen auch vielfältige BNE-Aspekte zum Tragen.

Wir können in unserem Haus bis zu 36 Personen unterbringen und gewähren bei den Klassenfahrten eine Vollverpflegung mit gesunder und klimafreundlicher Ernährung. Unser großes Außengelände lädt zudem mit seinen Sportanlagen und Feuerstellen, seiner Streuobstwiese, seinem Seerosenteich und Barfußpfad sowie dem benachbarten mittelalterlichen Dorf „Steinrode“ zu vielen selbständigen Naturentdeckungen und Freizeitaktivitäten ein.

Das Schullandheim der Gaußschule in Oderbrück - auch „Harzheim“ genannt (Link) - ist mit seinem Gelände ein liebenswertes Ensemble, das seit 1929 mit seinen Arbeits- und Versorgungsräumen erfahrungs- und erlebnisorientiertes Lernen ins Zentrum stellt. Schülerinnen und Schüler können vor Ort nicht nur in Bezug auf schulische Themen, sondern auch hinsichtlich ihrer Gestaltungskompetenz und Nachhaltigkeitssensibilität gefördert werden.

Im Rahmen eines Aufenthalts können Schülerinnen und Schüler beispielsweise in Workshops und Projekten lernen, wie sie ihre Umgebung nachhaltiger gestalten können. Hierzu können Themen wie Müllvermeidung, Energieeinsparung oder auch die Nutzung erneuerbarer Energien behandelt werden. Die Schülerinnen und Schüler können dabei nicht nur theoretische Kenntnisse erwerben, sondern auch praktische Erfahrungen sammeln, indem sie beispielsweise gemeinsam kleine solarbetriebene Gegenstände bauen oder eine Müllsammelaktion durchführen. Durch die Zusammenarbeit in Gruppen können zudem soziale Kompetenzen und Teamfähigkeit gestärkt werden.

Ein Schullandheimaufenthalt kann somit nicht nur eine willkommene Abwechslung vom Schulalltag bieten, sondern auch eine wertvolle Ergänzung zur schulischen Bildung sein. Wir unterstützen Sie gern bei der Durchführung eines klimaneutralen Aufenthalts!

Kontakt: [email protected]

Zeitreisen im Geopark

Sie können entscheiden: Steinzeit? Wasser? Klimawandel? Wald? Der größte Geopark Deutschlands (Link) bietet zahlreiche spannende Aktionen rund um BNE! Unsere Lernstandorte – outdoor und indoor – sind die perfekten Kulissen für eine Zeitreise durch die Erdgeschichte! Suchen Sie mit Hammer und Meißel nach Muscheln im Erlebnissteinbruch, erhalten Sie im Eiszeitgarten vom Städtischen Museum Schloss Salder Einblicke in die jüngste erdgeschichtliche Vergangenheit oder schauen Sie einem Grabungsteam am Geopunkt Jurameer Schandelah über die Schulter!