Es werden eine Vielzahl musikalischer Praxisbeispiele ausprobiert, erfahren und reflektiert. Zudem gibt es viele musikdidaktische Ideen und Anmerkungen zur Umsetzung an der eigenen Schule.
Durch Schulentwicklungsimpulse, konkrete Anwendungsideen und Umsetzungsaufträge können wichtige Entwicklungsschritte für die eigene Schule geplant, durchdacht, diskutiert und ausprobiert werden.
Die Musikkoordinierenden werden befähigt, musikalische Inhalte und Schulentwicklungsimpulse in Absprache mit der Schulleitung vermitteln, um gemeinsam mit allen Beteiligten eine eigenverantwortliche Musikalische Grundschule zu gestalten.
