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(Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 15.10.2004 und vom 04.12.2003 i. d. F. vom 22.06.2023), S. 9 8 Die plurilinguale Kompetenz ermöglicht es Lernenden, individuelle Ressourcen und Synergien [...] “unendlichen Gebrauch” zu ma- chen.7 7 Vgl. Strategien zur Förderung der Partnersprache (2022), S. 14 11 2.3.1 Innere Differenzierung Innere Differenzierung als Grundprinzip eines jeden [...] virtuelle Räume genutzt werden: 8 Vgl. Strategien zur Förderung der Partnersprache (2022), S.7 14 − Begegnungen mit muttersprachlichen Personen (auch Lernende, die zeitweise an der Schule

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