Der Orientierungsrahmen verfolgt das Ziel, Schulen bei der Schulentwicklung zu unterstützen. Er beschreibt die Erwartungen und Anforderungen an die Schulen. Im Orientierungsrahmen werden für die Inklusion bedeutsame Qualitätsbereiche und -merkmale erläutert.

Folgende sechs Qualitätsbereiche werden differenziert:

1. Ergebnisse und Wirkungen,

2. Lehren und Lernen,

3. Leitung und Organisation,

4. Ziele und Strategien der Schulentwicklung,

5. Bildungsangebote und Anforderungen,

6. Kooperation und Beteiligung.