Lehrhilfen zur Kompetenzvermittlung
Arbeitsblätter zur Gestaltung eines Ausdauercurriculums im Schulsport
JAHRGANGSSTUFEN 8 - 10
Darum geht es:
Von Prof. Dr. Thomas Gronwald und Dr. Kuno Hottenrott der Martin-Luther-Universität in Halle-Wittenberg wurden sieben Arbeitsblätter im Rahmen eines Ausdauercurriculums entwickelt und praktisch erprobt.
Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler ...
- entwickeln, erhalten und steigern ihre körperliche Leistungsfähigkeit, ‒ bilden ihre konditionellen Fähigkeiten altersgemäß aus
- schätzen ihr persönliches Belastungsempfinden ein
- laufen ausdauernd unter Berücksichtigung der individuellen Zeit- und Streckeneinteilung
- beurteilen ihre individuelle Leistungsfähigkeit