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Gesprächsführung

Schwierige Gespräche wertschätzend führen

Ziel des Fortbildungsangebotes ist es, konkrete Fallbeispiele mit typisch schwierigen Gesprächssituationen zu bearbeiten und damit Handlungssicherheit für die Schul- und Seminarleitung zu erzielen. Dabei gibt es die Möglichkeit eigene Anliegen oder Fragestellungen einzubringen. Das Konzept der wertschätzenden Kommunikation bietet ein tragfähiges Gerüst aus Haltung und Kompetenz, um diese besonders schwierigen Gespräche konstruktiv zu bewältigen. So werden die Handlungsoptionen, die eine Schulleitung bzw. Seminarleitung im Rahmen ihrer Personalverantwortung hat, erweitert.

Veranstaltungen in Niedersachsen zu Schwierige Gespräche wertschätzend führen

Titel
Veranstalter
Ort
Beginn

Kommunikation im Schulsekretariat - Schwierige Gespräche führen: - Einführung zum Thema: Schwierige Gespräche/Telefonate führen - Kommunikation ist mehr als nur reden… - Spiegelneuronen und Co.: Erlernen von Gesprächstechniken (Theorie und Umsetzung in die Praxis) - Konfliktgespräche führen

Dauer: 450 min

Ziel des Fortbildungsangebotes ist es, die gesundheitsbedingten Auffälligkeiten in Schule bzw. Studienseminar anhand konkreter Fallbeispiele mit typisch schwierigen Situationen zu bearbeiten und damit Handlungssicherheit für die Schul- und Seminarleitung zu erzielen. Hierbei wird auch Raum gegeben für das Einbringen eigener Anliegen/Fragestellungen. Das Konzept der wertschätzenden Kommunikation bietet ein tragfähiges Gerüst aus Haltung und Kompetenz um diese besonders schwierigen Gespräche konstruktiv zu bewältigen. Es gilt die Handlungsoptionen, die eine Schulleitung bzw. Seminarleitungen im Rahmen ihrer Personalverantwortung hat, zu erweitern.

Dauer: 360 min

Das Fortbildungsangebot zielt darauf ab, die Gesprächsführungskompetenz für herausfordernde Situationen mit Eltern zu erweitern und für den Einsatz im eigenen Berufsalltag nutzbar zu machen.

Dauer: 0 min





Ein intensives Gesprächstraining befähigt Ihr Kollegium, professionelle Elterngespräche ziel- und ergebnisorientiert, in sachlicher und vertrauensbildender Atmosphäre zu führen.

Dauer: 0 min

Entlastung des Pädagogen: 1.) Kritik so äußern, dass sie Verhaltensänderung bewirkt 2.) durch passende Gesprächstechnik gangbare Lösungsmöglichkeiten herausfinden, um eine Veränderung herbeizuführen

Dauer: 0 min